دانشجویان
با استفاده از فرم زیر می توانید دانشجویان مورد نظر خود را در مقاطع دکتری و کارشناسی ارشد رشته های موجود در دانشگاه فردوسی مشهد جستجو کنید.
نمایش ۱۶۱ تا ۱۸۰ مورد از کل ۴۹۵ مورد.
# | نام خانوادگی | نام | گروه آموزشی | مقطع تحصیلی | صفحه شخصی |
---|---|---|---|---|---|
161 | خیاط | زهرا | روانشناسی مشاوره و تربیتی | کارشناسی ارشد | http://zahra.khayat.student.um.ac.ir |
162 | خیرابادی | زهره | روان شناسی | کارشناسی ارشد | |
163 | دارابی | کیان | روان شناسی | کارشناسی ارشد | http://darabi.student.um.ac.ir |
164 | دانشمند | راحله | روان شناسی | کارشناسی ارشد | http://rahele_daneshmand.student.um.ac.ir |
165 | داودی فر | فاطمه | روان شناسی | کارشناسی ارشد | http://fa_da572.student.um.ac.ir |
166 | درویشی | هانیه | روانشناسی مشاوره و تربیتی | کارشناسی ارشد | http://darvishi.hanieh.student.um.ac.ir |
167 | دری مشهدی | نعیمه | روان شناسی | دکتری (Ph.D) | |
168 | دژبرد | مهدیه | مدیریت آموزشی و توسعه منابع انسانی | دکتری (Ph.D) | http://sa.dezhbord402.student.um.ac.ir |
169 | دشتی | علیرضا | مدیریت آموزشی و توسعه منابع انسانی | کارشناسی ارشد | |
170 | دشتی مقدم | حوریه | علم اطلاعات ودانش شناسی | کارشناسی ارشد | http://hoorieh.dashtimoghaddam.student.um.ac.ir |
171 | دلیری | زینب | روان شناسی | کارشناسی ارشد | |
172 | دیلمی | سمانه | روانشناسی مشاوره و تربیتی | دکتری (Ph.D) | |
173 | دین پرور | راحله | روان شناسی | دکتری (Ph.D) | http://rahele.dinparvar.student.um.ac.ir |
174 | دین دوست | مرضیه | روان شناسی | دکتری (Ph.D) | http://m_dindoost.student.um.ac.ir |
175 | ذاکری فرد | فاطمه | علم اطلاعات ودانش شناسی | دکتری (Ph.D) | http://zakerifard.fatemeh.student.um.ac.ir |
176 | ذهبی | ساجده | روانشناسی مشاوره و تربیتی | کارشناسی ارشد | |
177 | راستین | سلیمه | روان شناسی | کارشناسی ارشد | |
178 | ربانی | محدثه | مدیریت آموزشی و توسعه منابع انسانی | دکتری (Ph.D) | http://mh.rabbani1402.student.um.ac.ir |
179 | ربانی پارسا | الهام | روان شناسی | دکتری (Ph.D) | http://elhamrabbaniparsa.student.um.ac.ir |
180 | ربانی پارسا | محمدجواد | روانشناسی مشاوره و تربیتی | دکتری (Ph.D) | http://javad.rabbaniparsa.student.um.ac.ir |